為進一步增強學院集體凝聚力，營造團結向上的文化氛圍，增進師生之間的情誼，我院于四月末舉辦““師引力，生動力”暖心破冰活動暨師生趣味運動會。活動以趣味項目為紐帶，将師生從日常的教學與學習節奏中暫時抽離，在輕松愉悅的氛圍中拉近心靈距離。此次破冰活動設置了多個融合協作與競技的項目。
随着哨聲響起，拔河比賽正式開始，大家齊心協力，每一隊的拼搏都讓人熱血沸騰，現場氣氛緊張而熱烈。最終獲勝的隊伍用團結與智慧赢得了勝利，而落敗的隊伍也展現了不屈不撓的精神。拔河比賽不僅是一項充滿樂趣的體育活動，更對提升促進團隊協作、增進友誼交流以及弘揚體育精神等方面都有着積極的作用。
軌道運球遊戲比賽規則簡明而富有挑戰：起點處，大繩巧變軌道，排球穩穩安置。裁判一聲“預備”，緊張氛圍瞬間拉滿。發令槍響，兩人同步橫向移動，僅憑智慧與協作讓排球在“軌道”内穩穩前行。這個遊戲不僅幫助參與者提升團隊協作能力、問題解決能力等綜合素質，同時還增進了友誼與競争意識。
一場别開生面的“企鵝漫步”接力賽落下帷幕，參賽者們化身為憨态可掬的“企鵝”，雙腿緊緊夾住氣球，以最快速度“搖擺”至對面标記處，與隊友完成交接，再由隊友接力返回起點。這是師生情誼的最好見證，也是團隊協作的生動體現！
“你們”畫我猜是一場充滿創意與歡笑的遊戲。每組自由分工，選出一人坐鎮終點，其餘四人則化身“畫師”，抽取四字成語後，每人負責一字，通過聯想繪制圖案。這不僅是一場歡樂的競技活動，更是一種寓教于樂的教育方式。它通過創意與趣味的結合，促進了師生互動、激發了創造力、增強了團隊協作能力，同時也為校園文化生活增添了色彩。
在遊戲袋鼠跳中，參與者站入特制的袋子中，雙手緊握袋口，化身靈動的袋鼠，從起點出發，一躍一躍地跨越25米的跑道，向終點發起沖擊。這不僅是速度的比拼，更是平衡與技巧的考驗。這個遊戲通過趣味性和挑戰性相結合，激發了師生的運動熱情，增強了身體素質，培養了堅韌不拔的精神和團隊凝聚力。
筷子夾球遊戲需要參賽者手持筷子，從起點盆中輕輕夾起乒乓球，然後行走25米的跑道，将球穩穩夾入終點的盆中。這看似簡單的動作，實則需要極高的精準度與穩定性，現場氣氛緊張而歡樂，每一次成功的夾球都伴随着觀衆的歡呼與掌聲，每一位選手都用實際行動诠釋了“筷”樂挑戰的真谛。
投壺雅戲發掘了投擲的無窮樂趣，大家沉浸在這場充滿古韻與趣味的活動中。每位選手依次上場，每次投擲一支“箭矢”，共進行 10 輪投擲，大家輪流出手，毛筆“箭矢”在空中劃出一道道優美的弧線，每一次投擲都凝聚着專注與期待。投壺雅戲在師生趣味運動會上不僅是一場充滿趣味的競技活動，更是一種文化傳承與教育實踐。它通過傳統與現代的結合，讓師生在輕松愉快的氛圍中感受中華文化的魅力。
遊戲背靠背運球是默契與平衡的極限挑戰。參賽小組在起點背靠背站立，将氣球夾在兩人背部中間，雙臂相互交叉，随着裁判的哨聲一響，各小組迅速橫向移動，向終點進發。背靠背運球通過趣味性和挑戰性相結合，促進了師生之間的互動與協作，培養了團隊精神、溝通能力和積極心态。
在遊戲達芬奇密碼中，成員依次跑向紙牌，每次隻有一次翻牌機會。隻有通過兩兩配對，才能逐步揭開“達芬奇密碼”的神秘面紗。遊戲所傳遞的公平競争和合作共赢的理念為構建和諧、活力的校園文化增添了獨特的色彩。
遊戲跨越雷區考驗團隊協作及默契程度，比賽開始前，隊員們用綁腿帶連接起來，排成一排，從起點線共同穿過一片“雷區”，目标是到達安全區。比賽中，每個隊伍都全力以赴，隊員們緊緊相連，小心翼翼地邁着步伐，互相鼓勵、互相提醒，最終用團結與毅力赢得了勝利。
象棋殘局挑戰則是智慧與速度的終極對決。比賽規則十分獨特：參賽者們限時觀察殘局并在規定的時間内擺放棋子并解答殘局。象棋殘局挑戰通過趣味性和挑戰性相結合，促進了師生之間的互動與協作，培養了專注力和團隊精神。
在這場趣味運動會中，我們見證了力量與智慧的碰撞，感受到了團隊協作的力量，更收獲了無盡的歡樂與友誼。
感謝每一位老師與同學們的積極參與和辛勤付出，是你們的熱情與努力讓這次運動會如此成功與難忘。讓我們期待下一次的相聚，繼續在運動中釋放活力，在歡笑中增進友誼！
圖文編輯：馬豔玲 初審：默原 複審：高峰 終審：蘇小波
